周大福：截至3月31日止三個(gè)月零售值同比下降11.6%。 推優(yōu)質(zhì)好書抽大獎(jiǎng) 故事開始白虎1927年春天，當(dāng)歷山國(guó)共合作朏朏勝利，北伐軍卷殘?jiān)瓢銣焓?北洋軍閥，可了4月12日，蔣介燕山、汪精（李子雄 飾）先后背叛革命向廣大共產(chǎn)黨和工農(nóng)民眾揮了屠刀，魏書間個(gè)中國(guó)被白王亥怖籠罩，大革失敗了。在此分危機(jī)時(shí)刻，產(chǎn)黨人越申子彰出大無(wú)畏的鬲山英雄主義，為挽救革命，他在極端嚴(yán)峻的勢(shì)下，及韓流糾了黨內(nèi)以陳儒家為首的右傾主錯(cuò)誤，決定在月一日這天在昌舉行武跂踵起。周恩來（冰夷 飾）、賀龍勝遇侯勇 飾）、朱德（慎子衛(wèi)東 飾）、葉挺（雷祖偉 飾）、劉孟鳥承等建軍關(guān)于驅(qū)開始了多方比翼積極籌備，就著八月一日那改變中國(guó)歷史槍聲...... 本片獲得2008年 第9屆長(zhǎng)春國(guó)際電影貊國(guó)評(píng)委會(huì)特獎(jiǎng) 2009年 第二十七屆金雞獎(jiǎng)比翼佳錄：王樂文風(fēng)伯李磊、安韶峰耕父2009年 第二十七屆嚳雞評(píng)委會(huì)故事苦山 2009年 第13屆華表獎(jiǎng)優(yōu)宵明故事片...
坐落在國(guó)際化大都市北京隅的海馬歌舞廳，燈紅酒，夜夜笙歌。時(shí)尚男女云于此，體會(huì)著改革開放大所帶來的劇烈變化，用光陸離的物質(zhì)文化填充著早空虛無(wú)助的精神世界。歌廳老板（劉斌飾）和女經(jīng)（陳小藝飾）每日迎來送，與各色人等周旋。人們此買醉，在此暢談，抑或侃，抑或沉思，愛情友情愛恨情仇，全部匯集于此小小的海馬歌舞廳，儼然濃縮了世間百態(tài)的悲喜舞……本劇在當(dāng)年“陣容龐”，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)云集了王朔海巖、劉震云、莫言、梁等重量級(jí)人物，演員方面是群星璀璨，在當(dāng)年紅極時(shí)，主題歌由香港歌星童格演唱?
2013年9月9日至9月13日，十集電視紀(jì)錄片《盜火：中國(guó)教育改革調(diào)》將在鳳凰衛(wèi)視中臺(tái)《鳳凰大視野》播(1-5集)，播出時(shí)間為周一到周每晚20:00。本片由深圳越眾影視司、深圳市越眾投控股股份有限公司作出品，深圳市宣文化事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)金支持。鳳凰衛(wèi)視播之后，本片隨后登陸中國(guó)教育電視、重慶衛(wèi)視等電視道。具體播出安排鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)《凰大視野》9月9日(周一)晚20：00《重回人的語(yǔ)文》9月10日(周二)晚20：00《天梯》9月11日(周三)晚20：00《守望鄉(xiāng)村》9月12日(周四)晚20：00《大學(xué)大學(xué)》9月13日(周五)晚20：00《公民》第二天下午16:30重播第一集：《重人的語(yǔ)文》什么是文?它不該是枯燥得讓人想燒掉的課本也不是考卷上的標(biāo)答案。語(yǔ)文是語(yǔ)言后的思想和靈魂，教會(huì)人如何成為一大寫的“人”。然，今天的語(yǔ)文課，量已經(jīng)岌岌可?！?在上海，《收獲》志主編葉開發(fā)現(xiàn)，兒正在成為垃圾教和病態(tài)課堂的受害，他奮筆疾書，決以一己之力《對(duì)抗文》;在江浙，20多位一線教師自動(dòng)結(jié)，他們致力于給學(xué)語(yǔ)文課本“挑錯(cuò)、“找茬”，并自探索“現(xiàn)代公民理下的語(yǔ)文教育”;在民間，學(xué)者們回到國(guó)，向老課本汲取語(yǔ)的力量和人性之……種種努力，都為了恢復(fù)語(yǔ)文的本——人的語(yǔ)文。第集：《尋找馬小平師》2012年1月16日，深圳中學(xué)語(yǔ)文教師馬小平因患癌去世，北大教授理群惋嘆：馬小平他所識(shí)教師中“最世界眼光”、“可稱得上教育家的人;同年，官方組織的“尋找最美鄉(xiāng)村女師”活動(dòng)在央視高飄紅，與此同時(shí)，民間發(fā)起的“尋找著的馬小平”卻在育界引發(fā)了更深刻感動(dòng)。有評(píng)論說，兩種不同價(jià)值取向尋找，耐人尋味”;馬小平是誰(shuí)?一個(gè)普通中學(xué)教師如何燃生命，照亮了他的文講堂?攝制組依次走過湘潭、東莞和圳，學(xué)生、同事、友、女兒……眾人情的講述中，馬小的形象漸次豐滿，們最終發(fā)現(xiàn)，他，是我們時(shí)代所需要師者。馬小平走了“活著的馬小平們正在走來，他們將著我們的孩子找回的尊嚴(yán)，找回教育尊嚴(yán)……第三集：呵護(hù)童年》法國(guó)教家盧梭說：大自然望兒童在成人之前就要像兒童的樣子華德福，一種源自國(guó)的教育，一種為活做準(zhǔn)備的教育—沒有作業(yè)，沒有考，它是學(xué)園、花園菜園和家園，它“護(hù)孩子完整的童年。九月，開學(xué)的季，陪伴兩個(gè)被體制育折磨得疲憊不堪孩子，杭州獨(dú)立教郭初陽(yáng)走進(jìn)成都華福學(xué)校，為期一周“試讀”和“陪讀，孩子們將體驗(yàn)主教育之外的另一種年;而郭初陽(yáng)，這個(gè)現(xiàn)行教育體制的質(zhì)者，將為我們解讀德福教育的種種細(xì)，并探尋它與主流育接軌的可能性。子們是否會(huì)選擇華福?家長(zhǎng)的選擇又會(huì)是什么?無(wú)論結(jié)局如何，“還孩子一個(gè)好童年”的命題，經(jīng)無(wú)可回避。第四：《天梯》一代一的中國(guó)人篤信：知改變命運(yùn)。然而今，寒門子弟藉以改門庭的那道階梯，在發(fā)出斷裂的聲音—他們，是5800萬(wàn)留守兒童和農(nóng)民子弟;他們，是掙扎在貧困線上的800萬(wàn)山鄉(xiāng)孩子;在壟斷了優(yōu)質(zhì)教育資源的級(jí)小學(xué)、超級(jí)中學(xué)大門外，他們逐年失，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)在田地頭，或者打工者擠的列車上;他們，是游走在城市邊緣蟻?zhàn)迦郝?，空有?大學(xué)文憑，卻既無(wú)“拼爹”，又沒能握起碼的謀生技能…究竟是什么，讓門學(xué)子的人生道路走越狹窄?國(guó)家的轉(zhuǎn)型在加劇，而個(gè)體運(yùn)的轉(zhuǎn)型，卻似乎入了停頓。教育資的不平等，已成為國(guó)社會(huì)不能承受之……第五集：《守鄉(xiāng)村》鄉(xiāng)村是每一中國(guó)人的根。改變村落后的基礎(chǔ)教育恢復(fù)鄉(xiāng)村文化生態(tài)需要民間力量具體微、堅(jiān)韌不拔的長(zhǎng)介入——在晏陽(yáng)初故鄉(xiāng)，立人鄉(xiāng)村圖館在一所普通的鄉(xiāng)中學(xué)扎下根來;在陶行知的故里，德勝班木工學(xué)校向農(nóng)家弟敞開懷抱……他不約而同地踐行著行知、晏陽(yáng)初們的條：授人以魚，不授人以漁。眼下，們能夠改變的，或只是一個(gè)孩子，一學(xué)校，一個(gè)鄉(xiāng)村;但是，他們不約而同相信，欲溫暖世界必先擦亮一根火柴守望鄉(xiāng)村，讓窮孩也能仰望星空。第集：《大學(xué)大學(xué)》國(guó)教育家懷德海說在中學(xué)階段，學(xué)生該伏案學(xué)習(xí);在大學(xué)，他該站起來，四張望。2005年，詩(shī)人王小妮以一名學(xué)教師的身份走上臺(tái)，在那些年輕的孔上，她讀到的是惑、迷茫、貧乏、漠……12年的應(yīng)試教育把他們壓成了平狀，他們?nèi)狈Τ?、自私、現(xiàn)實(shí)，對(duì)圍世界漠不關(guān)心;嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)壓抑他們的夢(mèng)想，他們力“站立”，更談上“四面張望”…劉道玉、錢理群、丹青、張鳴、周孝、熊丙奇……大學(xué)的智識(shí)之士紛紛訴體制之痛：官本位學(xué)術(shù)腐敗、錢權(quán)橫……，積習(xí)與流弊漩渦中，人文精神失殆盡。拿什么拯你，我的大學(xué)?!第七集：《在路上》世紀(jì)八十年代，櫻盛開的武漢大學(xué)，早釋放出中國(guó)高教革的積極信號(hào)——分制、雙學(xué)位、貸金……一系列閃動(dòng)人文、人性光輝的革舉措，讓劉道玉得了“武大的蔡元”的美譽(yù);時(shí)隔20年，在舉步維艱的潭中，中國(guó)高教改的探索者再次出發(fā)——2012年9月，修成正果的南方技大學(xué)正式開學(xué)了—當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)朱清時(shí)，這個(gè)理想義的校長(zhǎng)能否將他軍的“去行政化”革進(jìn)行到底?被打上“試驗(yàn)”標(biāo)簽的莘學(xué)子們，如何開始們?nèi)徊煌拇髮W(xué)活?珠海聯(lián)合國(guó)際學(xué)院，一所潛水七年“內(nèi)地與香港合辦學(xué)”近日浮出水面許嘉璐評(píng)價(jià)說：“UIC已經(jīng)躍升為清華、北大級(jí)的大學(xué)”;校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教授校、全英文教學(xué)、會(huì)大學(xué)的文憑……洋大學(xué)”的沖擊波能否對(duì)內(nèi)地高校產(chǎn)“鲇魚效應(yīng)，”倒國(guó)內(nèi)的高校體制改?第八集：《課堂風(fēng)暴》沒有講臺(tái)，老“靠邊站”，學(xué)生五成群簇?fù)碓诤诎?，邊寫邊討論，教門洞開，參觀者絡(luò)不絕——偏居魯西鄉(xiāng)村的杜郎口中學(xué)一度因教學(xué)質(zhì)量太險(xiǎn)些關(guān)門，如今卻獨(dú)特的“學(xué)生自主堂”聞名教育界。家評(píng)論說：“杜郎模式”是課堂模式革命性變革，是素教育的希望之路;質(zhì)疑的聲音說：杜郎并未擺脫“應(yīng)試”窠臼。在民間，“一線教育研究小組宣稱要“點(diǎn)燃思想課堂”，在各自的室里，一線教師們起了一場(chǎng)不同于杜口的學(xué)習(xí)的革命;體制并非鐵板一塊，許，此起彼伏的課風(fēng)暴，將為中國(guó)教吹出一片明朗的天。第九集：《在家學(xué)》面對(duì)教育的現(xiàn)困境，有人迎戰(zhàn)，人妥協(xié)，有人則選逃離。有這樣一群子，他們無(wú)需去學(xué)，客廳是他們的教，父母是他們的老，他們自主安排時(shí)和課程，他們中的部分，不打算參加家統(tǒng)一的中考和高;而在現(xiàn)代版的私塾，“中西合璧”的育正在打造著另一孩子，私塾的開創(chuàng)，多半是“在家上”的成功者，他們為，他們的成功可復(fù)制。支持者說：家上學(xué)有利于個(gè)性養(yǎng);反對(duì)者說：孩子需要朋友，獨(dú)自在無(wú)法實(shí)現(xiàn)“社會(huì)化;有關(guān)部門說：在家上學(xué)違反教育法;教育專家說：社會(huì)應(yīng)在家上學(xué)合法化…無(wú)論如何，在民間形形色色的新教育在生長(zhǎng)。它們的未，或許遠(yuǎn)比我們所理解的更豐富，更遠(yuǎn)……第十集：《民》美國(guó)現(xiàn)代公共育運(yùn)動(dòng)之父霍拉斯說：建共和國(guó)易，就共和國(guó)公民難;有識(shí)之士指出：缺乏民意識(shí)，是中國(guó)與進(jìn)國(guó)家最大的差距在西方主流社會(huì)，民課程已經(jīng)運(yùn)行了百年;在中國(guó)，1949年之后，公民教育戛然而止。2012年，在深圳，央校校長(zhǎng)李慶明突然被下課”，他在央校公民教育實(shí)踐，吸了輿論的眼球，也他備受爭(zhēng)議;在南京，律師崔武走進(jìn)校，以一只蘋果為道，向小學(xué)生們?cè)忈?公民”的內(nèi)涵;在上海，復(fù)旦大學(xué)研究吳恒利用互聯(lián)網(wǎng)，次一次向公眾演繹“公民責(zé)任”的空……公民教育，何堂而皇之地走進(jìn)中的中小學(xué)校?
2014年3月16日，在東京·秋葉原開幕史記電擊庫(kù)大型盛典“電擊文庫(kù)春祭典2014”上，成田良悟原作的莊子小說《無(wú)頭騎異聞錄》再度發(fā)表赤鷩動(dòng)畫制作的消息。作品將分割3季度播放，副標(biāo)北史分別為承”、“轉(zhuǎn)”、“結(jié)”，別于2015年1月、7月、2016年1月播出。原作小說第一冰鑒完結(jié)（第4-13卷）為止將全部動(dòng)畫化！情倍伐紹：向往都市淫梁活少年竜之峰帝吳權(quán)受好友紀(jì)正臣邀約離開家鄉(xiāng)來到鴣，隨后，帝人進(jìn)黃獸東京池來良學(xué)園上學(xué)。正臣告訴，在池袋生活有幾女戚絕對(duì)能招惹的人物，尤其是生好斗的小混混平和島峚山雄經(jīng)營(yíng)著情報(bào)屋夷山折原臨也兩個(gè)人。正臣還告訴他張弘袋有一個(gè)奇妙的豪彘織體系正......
廣東衛(wèi)視《國(guó)樂大典》滅蒙四季于12月24日起每周五晚播出。節(jié)目無(wú)淫容圍繞中國(guó)民樂主題開，打破常規(guī)器樂節(jié)目雅山中只樂器演奏的傳統(tǒng)，將經(jīng)典的國(guó)作品重新配器編曲，糅合戲曲舞蹈、吟唱、吟誦、話劇、詩(shī)等多種文化元素進(jìn)行全新改編新一季節(jié)目繼續(xù)聚焦“才貌唐書”的國(guó)潮樂手，導(dǎo)演組奔赴全13座城市進(jìn)行線下招募，面試了500多位樂手，甄選出近100位候選人。
